发帖人：都市猎人 发表时间：2006-09-18 09:30
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Unit 1 School and Numbers
本单元围绕认识Li Ming和Jenny，学习一些有关打招呼（Greeting）和作介绍（Introduction）的日
常交际用语；通过李明和Jenny的交往，感知what，where和how many等等引导的特殊问句及名词单复数
的概念；初步了解动词be的基本用法，掌握A-N14个字母的正确读音和书写。
一. 学习目标：
1.学习并掌握A-N等字母的正确读音及书写。
2.掌握表示“学习用具”的名词，如：book, chair, desk, pen, pencil及school，name, boy, girl,
teacher等，通过表达这些名词的数量，学习one, two, three, four, five等数词。
3.通过对话，学会使用招呼语，学会自我介绍和介绍他人，掌握以下日常交际用语：
Hello. / Hi. How are you? I’m fine, thanks.
Nice to meet you.
This is Wang Hong, she is a girl.
4.对动词be的初步认识与了解是本单元的重点语法内容。不同的人称作主语，be用不同的形式。
5. 感知英语中描述物体数量时，有单、复数之分，学会本单元的几首英语歌。
二. 教学重点：
1. 习惯用语及句式：
Hello. / Hi.
How are you? I’m fine.
Nice to meet you.
This is …. What’s this? It’s a / an …
2. 名词复数
3. 系动词be的人称变化及使用。
三. 教学难点：
1. 名词复数的构成及使用。
2. be的人称变化
四. 重点问题解析：
Lesson 1 Hello!
能用英语介绍自己的名字和询问他人的名字，理解运用my, your, his, her
1. Hello. My name is Li Ming. 你好，我叫李明
（1）hello一般可以作为熟人、朋友之间的打招呼用语，语气较随便，意为“你好”；也可用以引起
注意，打电话或路上碰见时，都可说，用Hi来代替Hello，更显得随便。
－Hello, Jim. 吉姆，你好。
－Hello, Li Lei. 李蕾，你好。
（2）中国人的名字译成英语时，与汉语拼音形式相同，但只分姓和名两个部分，两部分的首字母均大
写，如：
Li Lei（李蕾） Han Meimei（韩梅梅）
（3）My name is …. 我叫…
用来介绍自己，如：My name is Han Mei. 我叫韩梅。
可以说：I’m Han Mei.
2. I live in China. 我住在中国。
live in +地点 住在哪里。如：
I live in Tangshan. 我住在唐山。
They live in Shanghai. 他们住在上海。
3. What’s your name? 你叫什么名字？
这是特殊疑问句，用来寻问对方的名字，What’s＝What is.
即What’s 是What is 的缩写式，其答语常有三种形式。
（1）My name is …
（2）I am …
（3）直接回答姓名 例如：What’s your name? 你叫什么名字？
My name is Jenny. 我叫詹妮。
I am Jenny.
Jenny.
询问第三人称姓名可以用his或her. 如：
What’s her name? 她叫什么名字？
Her name is Mary. 她叫玛丽。
What’s his name? 他叫什么名字？
His name is Danny. 他叫丹妮。
Lesson 2 How are you?
能用How are you？ 和Nice to meet you. 向他人问好。
学会唱“How are you? ”
1. How are you? 你好吗？
这是问候语，多数情况下只是问候，可以用来寻问对方身体情况。
常用于熟人之间，答语为：Fine. / I’m fine. / I’m OK I’m all right. / I’m very well, and you? 如：
A: How are you, Jenny!
B: Fine, thanks. / Thank you. And you?
A: I’m fine, too. Thanks.
And you 可以用How are you? （And you 是And how are you? 的简略形式。）
2. Nice to meet you! 见到你很高兴！
双方经介绍后常说Nice to meet you. 这是陌生人初次见面的客套语，也可以用于双方好久未见，偶然
相逢时的场合，表示一种高兴的心情，回答时一样，末尾加too, 例如：
A: Hello! My name is Li Ming. What’s your name?
B: Hello! I’m Jim. Nice to meet you.
A: Nice to meet you, too.
注：too，意为“也”，副词，放于句末，前面加逗号，nice意为“高兴的”，也可以用glad代替，即：Glad to meet you.
3. Have a lovely day!
度过愉快的一天！玩得愉快！
这是一句表示祝福的话，答语为“Thank you.”或The same to you.
lovely意为“愉快的”，相当于nice / good. 所以也可以说Have a nice / good day.
lovely还可以作“可爱的”之意。如：
a lovely boy. 一个可爱的男孩。
a lovely dog. 一只可爱的狗。
Lesson 3 Boy, Girl and Teacher
掌握chair, book, desk等名词及数词1－5
能运用What is this? 及答语It’s a / an …
1. This is a teacher.
这是一位老师。
This is …句式常有两种用法
（1）在介绍给对方第三者时，即介绍别人时常用。
This is +姓名或身份，在这种情况下，通常不说
She is …. 她是或He is …. 他是，例如：
This is a girl. 这是个女孩。
This is my father. 这是我父亲。
This is my teacher, Miss Gao.
这是我的老师，高小姐。
（2）This is a/ an +名词，表述这是某物品，如：
This is a book. 这是一本书。
This is my pen. 这是我的钢笔。
注：This is 不可以缩写，“a”是不定冠词，意为“一个”，用于单数名词前。
2. What’s this? It’s a chair.
这是什么？它是一把椅子。
这是一个特殊疑问句，this指代所问近处的东西，远处的则用that（那，那个），回答用it代替this
或that. 例如：
－What’s this? 这是什么？
－It’s a pen. 它是一只钢笔。
－What’s that? 那是什么？
－It’s a chair. 它是一把椅子。
3. one book, two books, three books…
（1）one, two, three, four, five…等表达数目多少的数词，叫做基数词。
（2）表示两个或两个以上时名词必须用复数形式，即一般情况下在名词后加“s”，例如：
one chair 一把椅子 two chairs 两把椅子
one desk 一张书桌 two desks 两张书桌
one book 一本书 five books 五本书
chairs, desks, books就是名词的复数形式。
Lesson 4 Where?
掌握名词school, classroom，并能运用Where is …? 及答语There it is.
理解library 的含义 会唱“stand up, sit down”并理解歌词大意。
1. Where is the school? 学校在哪儿？
这是一个特殊疑问句，用来寻问某人某物在哪里，答语常用一些表示方位的词或短语来回答，例如：
Where is the book? 书在哪儿？
It’s on the chair. 在椅子上。
Where is Danny? 丹妮在哪？
He is at school. 他在学校。
2. There it is. 它在那边。
本句的正常语序本为It is there. 副词there 提前，以示强调，这样的句子在英语称为倒装句。再
如：There they are. 他们在那边。
另外here也常用于此句式中，如：Here it is. 它在这儿。Here you are. 给你。
【模拟试题】
一. 根据上下文或汉语提示，完成下列句子。
1.－What’s this?
－It’s _____ ______ （书桌）
2.This is _____ ______. （男孩）
3.Hello, my ______ is Dany. _____ your name, please?
4.I have _____ ______（三个老师）
5.－Where ______ the ______?
－There she is.
二. 单项选择：
（ ）1. －Hello, Jim. How are you? －_________.
A. Good morning, Miss Gao. B. Thank you.
C. Hello, Miss Gao. D. Fine, thank you.
（ ）2. －Hi. My name is Mary. What’s your name? －My name is ______.
A. Zhao Jianguo B. Zhaojianguo C. Zhao Jian Guo D. Teacher Zhao
（ ）3. －What’s this? －_______.
A. This is a chair. B. I’m Jenny C. It’s book D. It’s a pencil
（ ）4. －Nice to meet you. －______
A. Thank you. B. Fine, how are you?
C. Nice to meet you, too. D. Hello
（ ）5. －______? －It’s here.
A. What’s this B. Where’s the teacher?
C. Where’s the library D. Is it here
三. 从B栏中找出A栏的正确答语。
A B
（ ）1. Hello! A. Fine, thank you .
（ ）2. What’s your name? B. Good morning.
（ ）3. Good morning! C. Hello!
（ ）4. How are you? D. Nice to meet you, too!
（ ）5. Nice to meet you! E. Susan King.
四. 将下列句子按正确顺序排列，使其成为一段完整的对话。
A. I’m fine, too. B. Good morning, Jim.
C. How are you, Jim? D. Good morning, Li Lei.
E. Fine, thanks. And you?
正确顺序___________
五. 英汉互译：
1. his name _________ 2. How are you? _________
3. Sit down_________ 4. Let’s sing a song. _________
5. stand up_________ 6. 两支铅笔_________
7. 我的书_________ 8. 三个男孩________
9. 很高兴认识你。Nice _____ _____ _______.
10. 他叫什么名字?_______ his name? 他叫李磊。His name _____ Li Lei.
【试题答案】
一. 1. a desk 2. a boy 3. name, What’s
4. three teachers 5. is, girl
二. 1. D 2. A 3. D 4. C 5. C
三. 1－5 CEBAD
四. BDCEA
五. 1. 他的名字 2. 你好吗？ 3. 坐下 4. 让我们唱支歌
5. 起立 6. two pencils 7. my book 8. three boys
9. to meet you 10. What’s, is
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| 回复人：xiaowoniu 回复时间：2006-09-18 19:52 |
好东西呀，真是多谢猎人给大家提供的教学资料。
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| 回复人：susanzhang 回复时间：2006-09-18 20:49 |
谢谢,内容不错,挺全面的!
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| 回复人：freedom 回复时间：2006-09-19 10:22 |
谢谢猎人！
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| 回复人：小家碧玉 回复时间：2006-09-19 19:51 |
谢谢提供这么全面的资料，希望以后能多给大家提供一些帮助。谢谢!
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| 回复人：谦谦 回复时间：2006-09-19 20:05 |
Thank you.
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| 回复人：映日荷花 回复时间：2006-09-20 22:22 |
猎人，辛苦了。
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| 回复人：baobao 回复时间：2006-09-27 18:16 |
这我还看的懂 呵呵 虽然我已经上六年级了 但看完着些 我也懂了不少呀 呵呵
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| 回复人：bee 回复时间：2006-10-06 10:49 |
Have a lovely day.汉语在这里解释为“再见”
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| 回复人：谦谦 回复时间：2006-10-06 22:03 |
Thank you .猎人老师。
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